Sometimes I Don't Like to Talk
Developing social skills instructional materials
Orientación de política PEP
Resultado determinista del paquete de reglas 2026–27 revisado. Es orientación, no garantía de fondos.
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- Programa y año escolar
- FTC-PEP · 2026-27
- Paquete de reglas
- step-up-ftc-pep-2026-27 · v1.0.1
- Nivel de evidencia
- Regla oficial general
- Vigencia de la fuente
- Revisión pendiente · Baja
Cómo se obtuvo este resultado
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Reglas aplicadas
- Se requiere verificación oficial cuando falta evidencia
PEP-2026-27-GENERAL-OFFICIAL-VERIFICATION
Información aún necesaria
- Categoría oficial vigente aplicable
- Coincidencia exacta en el portal oficial
- Documentos de respaldo requeridos
- Saldo disponible en la cuenta
Descripción del producto
<p>Sometimes I Don't Like to Talk (But Sometimes I Can't Keep Quiet) is designed to help shy children overcome their challenges and find their voice. This engaging storybook follows Emmy, a young girl who struggles with extreme shyness. With the help of a counselor, Emmy's parents, her teacher, and lots of gentle encouragement, Emmy learns that she is not alone and that her quiet nature does not define her.</p><p>Through colorful illustrations and relatable storytelling, readers explore different strategies for managing shyness alongside Emmy. Over the course of the book, Emmy learns to navigate opening up to others, acknowledging fears, building meaningful relationships, and more.</p><p>Geared towards children aged 5 to 10, Sometimes I Don't Like to Talk (But Sometimes I Can't Keep Quiet) is great for parents, educators, counselors, and anyone working with shy children. By fostering empathy, acceptance, and positive communication, the book empowers shy readers to overcome their weaknesses and embrace their strengths in a supportive and understanding environment.</p><p>For more information please visit: https://nationalautismresources.com/sometimes-i-dont-like-to-talk/</p>
Evidencia de la fuente
Estos campos describen el origen de la publicación. No determinan la elegibilidad de fondos.
- Catálogo
- FES-UA_NationalAutismResources
- Tipo de fuente
- Search
- Estado del enlace
- Stepup product link
- Confianza del enriquecimiento
- Desconocido
Fuente oficial de política
La orientación está vinculada a esta fuente y versión revisadas.
- Editor
- Step Up For Students
- Aplica a
- FTC-PEP · 2026-27
- Vigencia
- 1 jul 2026 — 30 jun 2027
- Última modificación
- 14 jul 2026
- Revisada por Navigator
- 23 jul 2026
- Próxima revisión
- 14 ago 2026
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