Social Skills Chipper Chat Game
Juegos educativos
Orientación de política PEP
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- Programa y año escolar
- FTC-PEP · 2026-27
- Paquete de reglas
- step-up-ftc-pep-2026-27 · v1.0.1
- Nivel de evidencia
- Regla oficial general
- Vigencia de la fuente
- Revisión pendiente · Baja
Cómo se obtuvo este resultado
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Reglas aplicadas
- Se requiere verificación oficial cuando falta evidencia
PEP-2026-27-GENERAL-OFFICIAL-VERIFICATION
Información aún necesaria
- Categoría oficial vigente aplicable
- Coincidencia exacta en el portal oficial
- Documentos de respaldo requeridos
- Saldo disponible en la cuenta
Descripción del producto
<p><em>Social Skills Chipper Chat</em> is a fun, motivating, magnetic chip game designed to help students discuss and understand appropriate ways of dealing with numerous social situations. The game has 12 different sets of social "theme" boards. To encourage group or individual discussions, the boards present 144 everyday scenes (12 per theme), related social stories, and relevant follow up questions.</p><p>12 Theme Boards</p><ul><li>Polly Parrot Politeness</li><li>Race for Responsibility</li><li>Peer Relation-SHIPS</li><li>Camp Compliance</li><li>Assertion Asteroids</li><li>Staying Focused</li><li>Operation Cooperation</li><li>Building Body Language</li><li>Problem Solving Solution</li><li>Self-Management Soccer</li><li>Ice Cream Social Rituals</li><li>Negotiation Nations</li></ul><p>Each of the topics has five illustrated <em>Chipper Chat?</em> boards, so groups of 2-5 students can play. Every game board has 12 social scene cards that relate to the main theme of the board. Two levels of stories accompany each scene. Level A is a short, simple story that contains the basic facts describing the action in the scene. Rely on this level for young children. Level B is a longer story with additional facts. Use this story with more advanced students that have greater attention spans and the ability to grasp main ideas and inferences.</p><p>Four questions/discussion statements follow the stories.</p><ul><li><em>Why Question</em> - asks why a person acted a certain way in the story.</li><li><em>Related Question</em> - asks a relevant question about the story.</li><li><em>Reasoning/Predicting Question</em> - asks what might have happened, how the characters felt, or what the student thinks about the situation.</li><li><em>Personal Discussion</em> - the player talks about what he/she has done or would do in similar circumstances.</li></ul></div>
Evidencia de la fuente
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- Catálogo
- FESUA_Super Duper Publications
- Tipo de fuente
- Search
- Estado del enlace
- Stepup product link
- Confianza del enriquecimiento
- Desconocido
Fuente oficial de política
La orientación está vinculada a esta fuente y versión revisadas.
- Editor
- Step Up For Students
- Aplica a
- FTC-PEP · 2026-27
- Vigencia
- 1 jul 2026 — 30 jun 2027
- Última modificación
- 14 jul 2026
- Revisada por Navigator
- 23 jul 2026
- Próxima revisión
- 14 ago 2026
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