Alphabet Cookie Jar
Developing social skills instructional materials
Orientación de política PEP
Resultado determinista del paquete de reglas 2026–27 revisado. Es orientación, no garantía de fondos.
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- Programa y año escolar
- FTC-PEP · 2026-27
- Paquete de reglas
- step-up-ftc-pep-2026-27 · v1.0.1
- Nivel de evidencia
- Regla oficial general
- Vigencia de la fuente
- Revisión pendiente · Baja
Cómo se obtuvo este resultado
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Reglas aplicadas
- Se requiere verificación oficial cuando falta evidencia
PEP-2026-27-GENERAL-OFFICIAL-VERIFICATION
Información aún necesaria
- Categoría oficial vigente aplicable
- Coincidencia exacta en el portal oficial
- Documentos de respaldo requeridos
- Saldo disponible en la cuenta
Descripción del producto
<p>The Alphabet Cookie Jar pulls young children into hands-on letter and sound exploration from the very first scoop. This cookie-themed activity instantly engages preschool children and gets them actively involved in learning while playing. </p><p>Kid-sized tongs put fine motor skill-building front and center, helping children develop hand strength and hand-eye coordination while having fun. Frosted vowels and chocolate-chip consonants provide a clear visual cue, helping kids identify vowels and consonants, recognize letter patterns, building foundational literacy skills. </p><p>Children sort, scoop, match, and explore freely — no right or wrong way to play — keeping the activity accessible across a wide range of skill levels and attention spans. The cookie jar stores all 29 pieces in one place, so children finish with a simple, predictable cleanup that helps with transitions for kids who depend on routine.</p><p><strong>What Children Can do with this Toy</strong></p><p>Build fine motor skills through purposeful play: As kids use the tongs to pick up letter cookies and place them with intention, they are using the pincer grip and building hand-eye coordination.</p><p>Explore letters and beginning sounds at their own pace: Children handle each cookie, call out letters, practice beginning sounds, and grow their vocabulary in a concrete, multisensory way — directly supporting early literacy goals for early learners with autism, sensory processing differences, or language delays.</p><p>Use visual cues to distinguish vowels and consonants: Children will immediately spot the difference between frosted vowels and chocolate chip consonants, giving them a tangible, sensory-friendly tool for noticing letter patterns — particularly helpful for children who respond well to visual supports.</p>
Evidencia de la fuente
Estos campos describen el origen de la publicación. No determinan la elegibilidad de fondos.
- Catálogo
- FES-UA_NationalAutismResources
- Tipo de fuente
- Search
- Estado del enlace
- Stepup product link
- Confianza del enriquecimiento
- Desconocido
Fuente oficial de política
La orientación está vinculada a esta fuente y versión revisadas.
- Editor
- Step Up For Students
- Aplica a
- FTC-PEP · 2026-27
- Vigencia
- 1 jul 2026 — 30 jun 2027
- Última modificación
- 14 jul 2026
- Revisada por Navigator
- 23 jul 2026
- Próxima revisión
- 14 ago 2026
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