Emotion Gel Tiles
Pre-K and K
Orientación de política PEP
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- Programa y año escolar
- FTC-PEP · 2026-27
- Paquete de reglas
- step-up-ftc-pep-2026-27 · v1.0.1
- Nivel de evidencia
- Regla oficial general
- Vigencia de la fuente
- Revisión pendiente · Baja
Cómo se obtuvo este resultado
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Reglas aplicadas
- Se requiere verificación oficial cuando falta evidencia
PEP-2026-27-GENERAL-OFFICIAL-VERIFICATION
Información aún necesaria
- Categoría oficial vigente aplicable
- Coincidencia exacta en el portal oficial
- Documentos de respaldo requeridos
- Saldo disponible en la cuenta
Descripción del producto
Are you feeling happy, worried or angry? Keep kids focused and engaged when learning about feelings! Each colorful triangular sensory gel tile names a common emotion and features an adorable illustration. Squish and press the oozy gel and watch the vivid colors move for an irresistible hands-on visual processing and sensory experience. Help kids learn self-regulation by using the gel tiles during circle time or in therapy sessions. Kids can use the facial expressions as prompts to identify and talk about emotions. The triangles fit together neatly to form a hexagon to create a cool look in your sensory space. Supports sensory integration and social emotional skill development Engages kids with ADHD, sensory integration disorder and autism Made by Fun and Function Age 3+ Ideas for Use: Start a conversation! Ask kids to point to or step on the emotion they are feeling During story time have kids point to the emotion tile that reflects what the main character is feeling Choose a tile and imitate the face and even use your whole body to express the emotion
Evidencia de la fuente
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- Catálogo
- Catalog 2-15-19
- Tipo de fuente
- Category
- Estado del enlace
- Official verified
- Confianza del enriquecimiento
- 0.99
Fuente oficial de política
La orientación está vinculada a esta fuente y versión revisadas.
- Editor
- Step Up For Students
- Aplica a
- FTC-PEP · 2026-27
- Vigencia
- 1 jul 2026 — 30 jun 2027
- Última modificación
- 14 jul 2026
- Revisada por Navigator
- 23 jul 2026
- Próxima revisión
- 14 ago 2026
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