Squish Doh Jellyfish Set of 4
Tactile toys
Orientação de política PEP
Resultado determinístico do pacote de regras 2026–27 revisado. É uma orientação, não uma garantia de verba.
A fonte revisada precisa ser conferida novamente. Consulte o guia oficial atual antes de usar esta orientação.
- Programa e ano letivo
- FTC-PEP · 2026-27
- Pacote de regras
- step-up-ftc-pep-2026-27 · v1.0.1
- Nível de evidência
- Regra oficial geral
- Atualidade da fonte
- Revisão necessária · Baixa
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Regras aplicadas
- A verificação oficial é obrigatória quando faltam evidências
PEP-2026-27-GENERAL-OFFICIAL-VERIFICATION
Informações ainda necessárias
- Categoria oficial atual aplicável
- Correspondência exata no portal oficial
- Documentos comprobatórios exigidos
- Saldo disponível na conta
Descrição do produto
<p><strong>Squeezy Doh Jellyfish Sensory Fidget Set — 4-Piece ASTM-Tested Silicone Squeeze Toys</strong></p><p><span style="font-weight: 400;">A quiet, desk-safe sensory fidget for kids who regulate better with something to manipulate during learning. Each 3-4" animal has squishy parts that twist, bend, and squeeze — giving hands more purposeful movement than a standard stress ball without noise or disruption to students nearby.</span></p><p><span style="font-weight: 400;">Because it's not round, it won't roll off a desk or get kicked across a classroom floor, keeping it where it belongs during independent work or group instruction. Each animal is substantial enough to feel satisfying in older hands while remaining portable enough for a jacket pocket, backpack, or classroom calm-down kit.</span></p><p><strong>Supports focus and self-regulation.</strong><span style="font-weight: 400;"> Squeezing, bending, and twisting provide repetitive tactile input that supports focus and emotional regulation during transitions, independent work, or anxious moments. Quiet and unobtrusive in shared learning environments.</span></p><p><strong>Suitable for children with sensory processing differences, ADHD, or anxiety.</strong><span style="font-weight: 400;"> Repetitive tactile input is widely used as a grounding and regulation strategy for individuals with sensory processing differences, ADHD, and anxiety. These aren’t therapeutic devices, but they offer the kind of hands on sensory input that complements regulation strategies in classroom, home, and community settings.</span></p><p><span style="font-weight: 400;">Recommended ages 3+ </span></p>
Evidência da fonte
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- Catálogo
- FES-UA_NationalAutismResources
- Tipo de fonte
- Search
- Status do link
- Stepup product link
- Confiança do enriquecimento
- Desconhecido
Fonte oficial da política
A orientação está vinculada a esta fonte e versão revisadas.
- Publicador
- Step Up For Students
- Aplica-se a
- FTC-PEP · 2026-27
- Vigência
- 1 de jul. de 2026 — 30 de jun. de 2027
- Última alteração da fonte
- 14 de jul. de 2026
- Revisada pelo Navigator
- 23 de jul. de 2026
- Próxima revisão
- 14 de ago. de 2026
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