Preschool Science: Exploring the World Together
Libros de texto educativos o vocacionales
Orientación de política PEP
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- Programa y año escolar
- FTC-PEP · 2026-27
- Paquete de reglas
- step-up-ftc-pep-2026-27 · v1.0.1
- Nivel de evidencia
- Regla oficial de categoría
- Vigencia de la fuente
- Revisión pendiente · Baja
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Reglas aplicadas
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PEP-2026-27-AUTHORIZED-CURRICULUM-CONDITIONS
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- Saldo disponible en la cuenta
Descripción del producto
<p><strong>Preschool Science: Exploring the World Together</strong> by Rachael Yunis (Apologia) invites young learners aged 3–5 to discover the wonders of their world through hands-on exploration. This spiral-bound resource is designed to nurture curiosity, blending science seamlessly with language, math, and art in a way that feels natural and engaging for preschoolers. Science at this stage isn’t about memorization—it’s about fostering a sense of wonder. Guided activities encourage children to observe, question, and experiment, turning everyday moments into opportunities for learning. Whether counting petals during a nature walk, describing textures, or sketching their discoveries, young explorers develop foundational skills across disciplines while building a lifelong love for learning. Structured for flexibility, the book supports parents and educators in creating interactive, play-based experiences. The spiral binding ensures easy use during activities, and the age-appropriate approach aligns with developmental milestones, making science accessible and joyful for the youngest minds. Recommended for preschool settings or at-home learning, this resource transforms everyday exploration into a vibrant, educational adventure.</p>
Evidencia de la fuente
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- Catálogo
- FESUA_HomeWorksforBooks
- Tipo de fuente
- Search
- Estado del enlace
- Stepup product link
- Confianza del enriquecimiento
- Desconocido
Fuente oficial de política
La orientación está vinculada a esta fuente y versión revisadas.
- Editor
- Step Up For Students
- Aplica a
- FTC-PEP · 2026-27
- Vigencia
- 1 jul 2026 — 30 jun 2027
- Última modificación
- 14 jul 2026
- Revisada por Navigator
- 23 jul 2026
- Próxima revisión
- 14 ago 2026
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