
The Hero’s Journey- ILE- 12month Access
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Orientación de política PEP
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- Programa y año escolar
- FTC-PEP · 2026-27
- Paquete de reglas
- step-up-ftc-pep-2026-27 · v1.0.1
- Nivel de evidencia
- Regla oficial general
- Vigencia de la fuente
- Revisión pendiente · Baja
Cómo se obtuvo este resultado
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Reglas aplicadas
- Se requiere verificación oficial cuando falta evidencia
PEP-2026-27-GENERAL-OFFICIAL-VERIFICATION
Información aún necesaria
- Categoría oficial vigente aplicable
- Coincidencia exacta en el portal oficial
- Documentos de respaldo requeridos
- Saldo disponible en la cuenta
Descripción del producto
The Hero’s Journey: Immersive Learning Experience Grades: 8–12 Subject Areas: English Language Arts, Literature, Storytelling This Immersive Learning Experience places students inside the classic narrative structure known as the Hero’s Journey, identified by scholar Joseph Campbell. Through six virtual reality experiences, students explore the key stages of a hero’s transformation—from ordinary life and the call to adventure to trials, challenges, and the hero’s return. As students move through interactive environments, they encounter characters, choices, and reflective prompts that illustrate how conflict, decision-making, and growth shape powerful stories. In some stages, students interact with AI-driven characters to determine who may be allies or enemies, encouraging critical thinking and observation. A companion mini-textbook supports the experience by helping students connect each stage of the journey to well-known works such as The Odyssey, The Hobbit, Harry Potter, and The Hunger Games.
Evidencia de la fuente
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- Catálogo
- FESUA_OptimaEd
- Tipo de fuente
- Search
- Estado del enlace
- Official supplier catalog
- Confianza del enriquecimiento
- Desconocido
Fuente oficial de política
La orientación está vinculada a esta fuente y versión revisadas.
- Editor
- Step Up For Students
- Aplica a
- FTC-PEP · 2026-27
- Vigencia
- 1 jul 2026 — 30 jun 2027
- Última modificación
- 14 jul 2026
- Revisada por Navigator
- 23 jul 2026
- Próxima revisión
- 14 ago 2026
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