Steps in Math
Basic math operations and numeration resources and materials
Orientación de política PEP
Resultado determinista del paquete de reglas 2026–27 revisado. Es orientación, no garantía de fondos.
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- Programa y año escolar
- FTC-PEP · 2026-27
- Paquete de reglas
- step-up-ftc-pep-2026-27 · v1.0.1
- Nivel de evidencia
- Regla oficial general
- Vigencia de la fuente
- Revisión pendiente · Baja
Cómo se obtuvo este resultado
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Reglas aplicadas
- Se requiere verificación oficial cuando falta evidencia
PEP-2026-27-GENERAL-OFFICIAL-VERIFICATION
Información aún necesaria
- Categoría oficial vigente aplicable
- Coincidencia exacta en el portal oficial
- Documentos de respaldo requeridos
- Saldo disponible en la cuenta
Descripción del producto
<p>The delightfully illustrated activities in these workbooks are perfect for teaching foundational math skills. Each workbook uses a visual approach and basic, step by step activities to help students learn to: recognize and write numbers, count, add, subtract, and relate numerals and symbols to actual objects.</p><p>Workbooks include:</p><p>- What is a Number? (GL K-1) step by step activities help students recognize and write numbers 0 to 10.</p><p>- How Many Do You See? (GL K-2) illustrated activities help students make the connection between concrete and symbolic number representation.</p><p>- How Do I Count to 30? (GL K-1) teaches basic counting skills with fun, hands-on activities.</p><p>- How Do I Add? (GL K-3) teaches addition using shapes, image words, and numerals to create math problems that help students see how numbers represent a group of actual objects.</p><p>- How Do I Subtract? (GL K-3) teaches subtraction shapes, image words, and numerals to create math problems that help students see how numbers represent a group of actual objects.</p><p>Each workbook includes 21 activity pages and a certificate of completion.</p><p>Recommended for students K-3</p><p>For more information please visit: https://nationalautismresources.com/steps-in-math/</p>
Evidencia de la fuente
Estos campos describen el origen de la publicación. No determinan la elegibilidad de fondos.
- Catálogo
- FES-UA_NationalAutismResources
- Tipo de fuente
- Search
- Estado del enlace
- Stepup product link
- Confianza del enriquecimiento
- Desconocido
Fuente oficial de política
La orientación está vinculada a esta fuente y versión revisadas.
- Editor
- Step Up For Students
- Aplica a
- FTC-PEP · 2026-27
- Vigencia
- 1 jul 2026 — 30 jun 2027
- Última modificación
- 14 jul 2026
- Revisada por Navigator
- 23 jul 2026
- Próxima revisión
- 14 ago 2026
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