Squish Doh Capybara Set of 3
Tactile toys
Orientación de política PEP
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- Programa y año escolar
- FTC-PEP · 2026-27
- Paquete de reglas
- step-up-ftc-pep-2026-27 · v1.0.1
- Nivel de evidencia
- Regla oficial general
- Vigencia de la fuente
- Revisión pendiente · Baja
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Reglas aplicadas
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- Coincidencia exacta en el portal oficial
- Documentos de respaldo requeridos
- Saldo disponible en la cuenta
Descripción del producto
<p><strong>Squeezy Doh Capybara Sensory Fidget Set — 3-Piece ASTM-Tested Silicone Squeeze Toys</strong></p><p><span style="font-weight: 400;">A quiet, desk-safe sensory fidget for kids who regulate better with something to manipulate during learning. Each 3-4" animal has squishy parts that twist, bend, and squeeze — giving hands more purposeful movement than a standard stress ball without noise or disruption to students nearby.</span></p><p><span style="font-weight: 400;">Because it's not round, it won't roll off a desk or get kicked across a classroom floor, keeping it where it belongs during independent work or group instruction. Each animal is substantial enough to feel satisfying in older hands while remaining portable enough for a jacket pocket, backpack, or classroom calm-down kit.</span></p><p><strong>Supports focus and self-regulation.</strong><span style="font-weight: 400;"> Squeezing, bending, and twisting provide repetitive tactile input that supports focus and emotional regulation during transitions, independent work, or anxious moments. Quiet and unobtrusive in shared learning environments.</span></p><p><strong>Suitable for children with sensory processing differences, ADHD, or anxiety.</strong><span style="font-weight: 400;"> Repetitive tactile input is widely used as a grounding and regulation strategy for individuals with sensory processing differences, ADHD, and anxiety. These aren’t therapeutic devices, but they offer the kind of hands on sensory input that complements regulation strategies in classroom, home, and community settings.</span></p><p><span style="font-weight: 400;">Recommended ages 3+ </span></p>
Evidencia de la fuente
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- Catálogo
- FES-UA_NationalAutismResources
- Tipo de fuente
- Search
- Estado del enlace
- Stepup product link
- Confianza del enriquecimiento
- Desconocido
Fuente oficial de política
La orientación está vinculada a esta fuente y versión revisadas.
- Editor
- Step Up For Students
- Aplica a
- FTC-PEP · 2026-27
- Vigencia
- 1 jul 2026 — 30 jun 2027
- Última modificación
- 14 jul 2026
- Revisada por Navigator
- 23 jul 2026
- Próxima revisión
- 14 ago 2026
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