Learn To Build - People of the World
Creative play and rest time furnishings for daycare and early childhood facilities
Orientación de política PEP
Resultado determinista del paquete de reglas 2026–27 revisado. Es orientación, no garantía de fondos.
La fuente revisada debe verificarse nuevamente. Consulta la guía oficial vigente antes de usar esta orientación.
- Programa y año escolar
- FTC-PEP · 2026-27
- Paquete de reglas
- step-up-ftc-pep-2026-27 · v1.0.1
- Nivel de evidencia
- Regla oficial general
- Vigencia de la fuente
- Revisión pendiente · Baja
Cómo se obtuvo este resultado
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Reglas aplicadas
- Se requiere verificación oficial cuando falta evidencia
PEP-2026-27-GENERAL-OFFICIAL-VERIFICATION
Información aún necesaria
- Categoría oficial vigente aplicable
- Coincidencia exacta en el portal oficial
- Documentos de respaldo requeridos
- Saldo disponible en la cuenta
Descripción del producto
The Plus-Plus Learn to Build People of the World set invites children aged 512 to explore global diversity through creative construction. With 275 colorful interlocking pieces in various skin tones, hair colors, and clothing hues, kids can build 2D and 3D figures representing different cultures and traditions. The set includes two green baseplates and a 24-page guidebook offering step-by-step instructions and inspiration for crafting diverse characters. Designed and manufactured in Denmark using 100% wind energy, the pieces are BPA-free and phthalate-free, ensuring safe play. This STEM toy promotes fine motor skills, creativity, and cultural awareness through open-ended play.
Evidencia de la fuente
Estos campos describen el origen de la publicación. No determinan la elegibilidad de fondos.
- Catálogo
- FESUA_Fantastic Games
- Tipo de fuente
- Search
- Estado del enlace
- Official verified
- Confianza del enriquecimiento
- 0.97
Fuente oficial de política
La orientación está vinculada a esta fuente y versión revisadas.
- Editor
- Step Up For Students
- Aplica a
- FTC-PEP · 2026-27
- Vigencia
- 1 jul 2026 — 30 jun 2027
- Última modificación
- 14 jul 2026
- Revisada por Navigator
- 23 jul 2026
- Próxima revisión
- 14 ago 2026
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